БЛОГИ

Ірина Сенюк: “Учителі шкіл, не перекладайте свої обов’язки на батьків”

Автор: Ірина Сенюк, приватний підприємець.       Шановні вчителі! Я зараз звертаюся до вчителів загальноосвітніх шкіл. Тих, хто ніколи не мав досвіду організації дистанційного навчального процесу і зараз метушиться у намаганні його організувати, тих, де вайбер-групи батьків розриваються від купи повідомлень з завданнями для роботи в «класі» та домашніми завданнями з поодинокими спробами провести бодай якийсь онлайн-урок. Думаю, я зараз ...

Детальніше »

Віктор Громовий: коли відбудуться реальні зміни в освіті

Автор: Віктор Громовий, освітній експерт, заслужений вчитель України.     Українська освіта залишається начальникоцентрованою і МОНоцентрованою. Не вірите? Зайдіть на сторінку пані Любомири і прочитайте півтисячі удавано-щирих привітань під цим постом, які наввипередки написали наші колеги буквально за пару годин. Там є такі шедеври мистецтва!.. І цей феномен багато чого пояснює. Не про неї, а про нас… P.S. Переконаний, що в неї ...

Детальніше »

Ольга Халепа: саркастичні думки освітян про дистанційку

Автор: Ольга Халепа, вчитель, громадський діяч.     Мені ніхто не заважає. Тихо й спокійно. Поруч чашка кави, ноут, інет і натхнення. Немає ні безглуздих нарад, ні контролю адміністрації, ні перевірок методистів, лише самоконтроль , творчість і вайбер-спілкування. Я не втомлююсь. Кожен робочий день у задоволення… Переглядаю новини у Фейсбук, десь здалеку хмариться маленьке хвилювання. Шарудить вже мізками українська освіта, закидає ...

Детальніше »

Ігор Лікарчук: буча навколо дистанційного навчання

Автор: Ігор Лікарчук, екс-керівник Українського центру оцінювання якості освіти, в. о. директора Навчально-методичного центру забезпечення якості освіти.   А чи не здається вам, що піднявши словесну бучу чи шоу навколо дистанційного навчання в період карантину, ми забуваємо про таке. Дистанційне навчання чи цифрова освіта вимагають щонайменше поєднання укупі трьох факторів. Бажання учня здобувати освіту дистанційну і обов’язково – навченість його самоосвіті. ...

Детальніше »

Ірина Васильків: карантин диференціює учнів

Автор: Ірина Васильків, учитель історії та правознавства, м. Львів.   ЗНО, теоретично, є підсумком навчання впродовж 11 років, а не березня-квітня-травня. Чи аж так багато зовсім нових тем залишилося «невивченими»? Виглядає, що саме з 11-класниками найменше проблем. Вони отримали фізичну можливість застосувати навички самоосвіти (хто їх розвивав раніше). Тривалий карантин диференціює учнів невипускних класів на таких, що продовжували вдома хоч трохи навчатися, ...

Детальніше »

Ігор Лікарчук: карантин у системі освіти в совковому стил

Автор: Ігор Лікарчук, екс-керівник Українського центру оцінювання якості освіти, в. о. директора Навчально-методичного центру забезпечення якості освіти. Карантин у системі освіти в совковому стилі. Що це означає? 1. Відпускаємо учнів додому (фактично – на канікули), а вчителів примушуємо ходити на роботу і контролюємо: коли прийшли й коли пішли. Не дай Бог не вироблять необхідну кількість годин на зарплату. 2. Не ...

Детальніше »

Олександр Мірошниченко: аналіз міфів від освітян

Автор: Олександр Мірошниченко, актор, режисер, драматург. В освітньому просторі України побутує певна кількість міфів, які насправді кардинально викривляють реальність та не дозволяють шукати шляхи змін. Отже, спробуємо проаналізувати ці міфи від освітян: 1. РАНІШЕ ВСЕ БУЛО КРАЩЕ. Нескінченність розмов про те, як раніше в школі все було краще, може порівнятись лише з нескінченністю Космосу. І учні краще вчились, і батьки ...

Детальніше »

Надія Азарова: усім потрібна безвідмовна вчителька

Автор: Надія Азарова, учитель Все життя вчителя крутиться навколо правильних відповідей. Буквально. І я не тільки про учнів. Ти усвідомлюєш це в перший же рік практики. Правильні відповіді – твоє все. Сучасному вчителю їх краще завчити і довести до автоматизму. На запитання: «Як Ви справляєтесь з ними?» потрібно відповідати: «Головне – зуміти зацікавити». Якщо запитають: «Як витримуєте цей галас?», просто ...

Детальніше »

Олександр Остапчук: про антикорупційні уроки

Автор: Олександр Остапчук, директор ТНВК «Школа-ліцей №6 ім. Н. Яремчука», м. Тернопіль. Друзі, пам’ятаєте, як багато років підряд педагоги брали участь у дивному конкурсі: «Податки очима дітей». Оскільки я ніяк не міг зрозуміти, що діти можуть 10 років поспіль малювати-писати про податки, то і не навантажував учителів залучати до цього конкурсу дітей. Хто мав бажання – будь ласка. І коли дивився на ...

Детальніше »

Точка зору. В. Круглов: майбутнє освіти викликає питання

Автор: Віктор Круглов, генеральний директор корпорації «Ранок». Чи замислювалися ви, скільки часу наші діти проводять у школі? 6–8 годин на добу, тобто 35 годин на тиждень, або понад 150 годин на місяць! Саме стільки часу учні проводять з учителями як медіаторами процесу здобуття знань і навичок. Тобто щодня ми довіряємо вчителям найцінніше, що у нас є, — наших дітей. Спитаймо вчителів, ...

Детальніше »